बीड जिल्ह्यातल्या गेवराई तालुक्यातलं मादळमोही. इथल्या जिल्हा परिषदेतल्या प्राथमिक शाळेतली मुलं इंग्रजीतून सुरेख बोलतात. श्रेय त्यांच्या शिक्षिका सुरेखा चिंचकर यांचं. राज्य सरकार, टाटा ट्रस्ट आणि आणि ब्रिटिश कौन्सिल यांचा तेजस प्रकल्प. प्राथमिक शाळांमधली इंग्रजी भाषेच्या अध्यापन पद्धतीची गुणवत्ता सुधारणं हा उद्देश. प्रकल्पामुळे चिंचकर यांच्यासारख्या राज्यातल्या १३ हजार शिक्षकांच्या इंग्रजी बोलण्या-लिहिण्या-वाचण्यात चांगला बदल घडून आला आहे.
पथदर्शी स्वरूपात बीड,औरंगाबाद, हिंगोली, नंदुरबार, नाशिक, यवतमाळ, गडचिरोली, नागपूर आणि अमरावती या नऊ जिल्ह्यात दोन वर्षांपूर्वी प्रकल्प सुरू झाला. प्रत्येक जिल्ह्यात साधारणपणे ३० टीचर्स अॅक्टीव्हिटी ग्रुप (टॅग) समन्वयक. या समन्वयकांची दर महिन्यातून एकदा बैठक. प्रभावी अध्यापनासाठी आणि भाषा सुधारण्यासाठी तज्ञांचं मार्गदर्शन. टीचर्स अॅक्टीविटी ग्रुपमध्ये मिळालेलं दिशादिग्दर्शनशन ‘टॅग’ समन्वयक त्यांच्या विभागात तीन ‘टॅग’ बैठका घेत ७५ शिक्षकांपर्यंत पोचवतात.
ऑगस्ट २०१८ मध्ये ब्रिटीश कौन्सिलच्या टीमने विविध शाळांना भेट दिली. विद्यार्थ्यांशी बोलणं केलं. विद्यार्थ्यांचा इंग्रजी शब्दसंग्रह, शब्दनियोजन, इंग्रजीचं आकलन, बोलणं यात चांगली सुधारणा झाल्याचं त्यांनी नोंदवलं.
''प्रकल्पात इंग्रजी अध्यापनाचा अगदी सूक्ष्म पद्धतीनं विचार केला आहे.'' सुरेखा चिंचकर सांगतात. ''कृतीवर भर देत विद्यार्थ्यांना इंग्रजी बोलणं-लिहिणं-वाचणं शिकवलं जातं. त्यामुळे विद्यार्थ्यांमध्ये भाषेची आवड निर्माण झाली आहे. टॅग मिटींगमध्ये आम्ही विविध कल्पनांची देवाणघेवाण करतो. त्याचा निश्चितच उपयोग होत आहे.''
ब्रिटीश कौन्सिल टीमने प्रकल्प सुरू करण्यापूर्वी शाळांची गुणवत्ता तपासली होती. वर्षभरानंतर टॅग समन्वयक आणि विद्यार्थ्यांचं इंग्रजी भाषेचं ज्ञान जाणून घेतलं. त्यानंतर यंदा ऑगस्ट आणि सप्टेंबर महिन्यात अंतिम स्थिती तपासली. आता हा प्रकल्प राज्यातल्या सर्वच जिल्ह्यांत राबविण्यात येत आहे.
-अनंत वैद्य.
No comments:
Post a Comment